为青春赋能 我校创新“1+3”党建育人模式

时间:2023-10-16     来源:党委宣传部     阅读0

10月13日,我校在健翔体育活动中心举行第七届田径运动会。作为疫情后首场运动会,规模远超历届。1950名运动员进行了26个比赛项目的精彩角逐,连战皆捷的竞技,激情飞扬的青春,体育精神在运动场上迸发出无限魅力。

“以体育人,以体强校”。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,学校坚持走“体育强校 铸魂育人”红色品牌发展路线,深度融合“1+3”党建特色,探索出了一条可借鉴、可复制、可推广的综合育人新模式。

“1+3”党建模式 凝聚体育育人合力

近年来,我校积极探索应用型高校体育育人创新发展模式,形成具有自身特色的“1+3”党建模式,打造基础教学部党总支第三支部样板支部,通过“党建+教学”“党建+体育竞赛”“党建+校园体育活动”,加强党建工作与教学、体育竞赛、体育活动相结合,实现党建工作与三者相互促进,凝聚体育育人合力,逐步树立了“体育强校 铸魂育人”的红色品牌形象。

11


在体育教学过程中,纵向抓好“党支部—党小组—党员队伍—学生积极分子”的一体化建设,横向提升党委对党务人员、支部、学生骨干之间的协同攻坚与联合争先,形成了党建工作“标准、评价、反馈、改进、提升”闭环管理,对内融合党建中心工作,对外培育支部“体育强校、铸魂育人”红色品牌形象,确保党建工作接地气、聚人心、出实效、强辐射,真正做到实处,带动广大学生骨干积极分子投身到党的伟大事业中,充分发挥党员先锋模范作用,形成以点带面的强辐射影响力,进一步推动学校阳光体育工程,助推国家健康中国、体育强国战略。

“当我们以体育精神厚植爱国爱校情怀,就会找到自己与社会、与国家、与学校的命运交汇点。”在基础教学部党总支书记李运芝看来,“1+3”党建育人模式就是要通过寻找党建与业务工作的切入点,围绕中心抓党建,运用好党建带动体育模式,凝聚“体育强校、健康校园、铸魂育人”合力,真正实现以党建强业务、以业务促党建,用党建工作的成效推动各项事业的发展。为服务社会,助力国家、学校高质量发展,贡献新力量谱写新篇章。

讲好科院故事 体育精神浸润师生心

2022年,我校在山西省第二十二届大学生运动会上共斩获3金10银3铜,并创造了从上一届团体总分没有上榜一跃至山西省团体总分第二名的佳绩,这是“1+3”党建模式众多育人成果之一。

“在教学中发挥教师党员的先锋模范作用,立足足球项目特点,助力学生完善人格、锻炼意志,对学生的精神品质产生潜移默化的影响。”杨鑫老师注重在教学中增强课程的“两性一度”内容,通过创新课程趣味性,引导学生良好体育习惯的养成。

12


郭威老师以“亚运会中国女篮夺冠”等实时体育事例吸引学生对于篮球的学习兴趣,结合八段锦等中华传统体育项目,在引导学生形成良好的运动习惯之外传播优秀传统文化,培养学生对于中华优秀传统文化的热爱,达到“以体育人”目的。

“体育课课程思政的制高点,就是让学生深刻理解体育对个人和对国家的重要意义。”杨彦杰老师融入思政元素,开拓课程视野,让学生跳出有限的时空,调动学习的积极性和主动性,激励学生以更加一往无前的奋斗姿态,用行动书写新时代青年的使命与担当。

在科院,融入党建的体育育人模式已经成为特色品牌,助力学子成长、成才。田径队员、文化传媒学院学生岳宇轩深有感触:“田径比赛充实了我的人生阅历,丰富了我的知识,学会了思考问题方法,又增强了我的体魄,提升了身体和心理素质,培养了健全向上的人格。”

13


体育精神是大学共通的底色。一直以来,学校通过挖掘党建工作中的育人元素,讲好奥运冠军奋斗之路、学校运动员夺冠等故事,从中寻找铸魂育人的力量,培养浓厚的体育运动氛围,让体育精神浸润科院师生心。

以体育人新生态 体育文化百花齐放

多年的不懈耕耘让学校体育事业硕果累累。武术、跆拳道、田径、啦啦操、MN crew街舞等代表队曾多次在国家级、省级比赛中摘金夺银;仙女啦啦队在全国啦啦操联赛青年丙组中获得街舞校园(大课间)啦啦操自选动作第一名和花球校园啦啦操示范套路(第二套)第三名的优异成绩;武术队在2023年山西省武术锦标赛中共斩获2金3银3铜,取得了令人瞩目的成绩……

14


除了课堂教学,学校每年都会组织开展丰富多彩的校园体育活动,依托“校、院、班三级赛事体系”,打造“兴航杯篮球赛”“广播操大赛”“健身健美比赛”“啦啦操明星赛”“春季运动会”“校园足球赛”等品牌赛事,其中“健身健美比赛”开创了山西高校首秀,线上直播数据突破千人,通过积极向上的体育活动,为广大师生普及正确的健身观。同时,独创具科院特色的“万人荧光夜跑”,作为样板活动被全国其他高校借鉴学习。

此外,学校鼓励成立、培育和发展师生体育社团,为师生参与体育锻炼提供广泛交流、展示、竞技的平台,营造全体师生共同促进学校体育发展的良好氛围。学校建立了18个体育类俱乐部、15支代表队,能让师生在自己感兴趣的专项上获得更系统的训练,进一步提高运动水平。另一方面,推动各学院师生体育赛事活动规范化、系列化、品牌化发展,力促各学院形成“一院一品”“一院多品”的体育发展新格局,促进了学校体育文化的“百花齐放”,打造有特色、有文化、有内涵、有温度“四有”校园体育文化活动,助推学校体育事业高质量发展。

15



“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强,国运兴则体育兴。”习近平总书记高度重视体育强国建设,他强调,体育是提高人民健康水平的重要手段,也是实现中国梦的重要内容,能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。站在新起点,面对新形势,学校将始终围绕学生德智体美劳全面发展这一任务,持续深化“1+3”党建模式,健全完备“党建+教学”“党建+体育竞赛”“党建+校园体育活动”的体育教学体系,全面提高师生体育素养,为实现体育强国梦贡献智慧和力量。

梁太瑞 郭然/报道

体育活动中心/图